4、植物之間相互交流嗎？

　　就基本層面來(lái)說(shuō)，是的。但是我猜想它關(guān)乎于你是如何定義交流的。毫無(wú)疑問(wèn)，植物對(duì)來(lái)自其它植物的提醒作出回應(yīng)。比如，如果一棵楓樹(shù)收到臭蟲(chóng)的攻擊，它會(huì)向空氣中釋放一種信息素，使鄰近的楓樹(shù)檢測(cè)到。這使得收到信息素的楓樹(shù)開(kāi)始產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)，幫助它竭力避免即將發(fā)生的臭蟲(chóng)攻擊。因此從表面判斷，這是毫無(wú)疑問(wèn)的交流。

　　但是我認(rèn)為我們依然必須問(wèn)到動(dòng)機(jī)的問(wèn)題（我們?cè)诿枋鲋参锏臅r(shí)候是否可以使用這個(gè)詞，請(qǐng)遷就我一下）。是否樹(shù)們之間的交流，意味著受攻擊的樹(shù)提醒它周?chē)臉?shù)？或者它可以做的更巧妙嗎？也許另一個(gè)說(shuō)法更有意義，即受到攻擊的樹(shù)枝，正在和同一棵樹(shù)上其它的樹(shù)枝交流，以做出自救的努力，而此時(shí)那些鄰近的樹(shù)，恰好竊取到這種信號(hào)并從中獲益。

　　關(guān)于這種類(lèi)型的交流，還有其他的例證。比如，一項(xiàng)最近的研究顯示，植物之間的交流，還可以通過(guò)在根與根之間傳遞信號(hào)。在這種情況下，“講話”的植物已經(jīng)受到了干旱的威脅，而它“告訴”鄰居做好準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)缺水。我們知道這種信號(hào)通過(guò)根傳遞，是因?yàn)檫@從來(lái)沒(méi)有發(fā)生在兩個(gè)相鄰的罐養(yǎng)的植物之間。它們必須擁有相鄰的根。

　　5、植物擁有記憶嗎？

　　很確定的，植物擁有多種不同形式的記憶，和人一樣。它們擁有短期記憶、免疫記憶甚至隔代記憶！我知道，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)這是一種難以理解的觀念，但是如果記憶承擔(dān)的功能包括形成記憶（編碼信息），保留記憶（存儲(chǔ)信息），喚醒記憶（取回信息），那么植物的確記得住。比如，捕蠅草為了閉合，需要其葉子上的感覺(jué)毛有兩根被昆蟲(chóng)觸碰到，所以它得記住第一根感覺(jué)毛已經(jīng)被觸碰了。但是這個(gè)過(guò)程只持續(xù)約20秒，然后它忘記了。小麥的幼苗在開(kāi)始成長(zhǎng)孕育果實(shí)之前，要記得它們已經(jīng)度過(guò)了冬天。一些承受惡劣條件的植物遺傳給子孫的，是對(duì)同樣惡劣條件的更強(qiáng)的抵抗力。最近的研究顯示，一種類(lèi)型的跨代記憶同樣存在于動(dòng)物中。存在于捕蠅草中的短期記憶是基于電流的，很像神經(jīng)活動(dòng)，而長(zhǎng)期記憶是基于實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)——基因活性的改變，不需要DNA編碼的改變，依然可以從父輩傳給下一代。

　　6、那么，你會(huì)說(shuō)植物“思考”嗎？

　　不，我不會(huì)，這只是我自己的想法。對(duì)我來(lái)說(shuō)，想法和信息處理是兩個(gè)不同的概念。既然這真的已經(jīng)接近哲學(xué)，因此在這里我必須慎重一些，但是我認(rèn)為決心明確的想法需要一顆高度發(fā)達(dá)的腦袋和自知意識(shí)，或者至少是認(rèn)知意識(shí)（自知意識(shí)：我們想到自己記住了某物時(shí)頭腦中產(chǎn)生的這種意識(shí)狀態(tài)是自知意識(shí)，它是回憶的，并具有具體情節(jié)）。在我的理解中，植物展示的失知意識(shí)的元素中不包括思考的能力（失知意識(shí)：語(yǔ)義性和非回憶性的）。即便從一株植物因?yàn)闆](méi)有大腦而感覺(jué)不到疼痛，我就不認(rèn)為它會(huì)思考。

　　7、在植物的行為和人類(lèi)大腦的行為之間，你看到任何相似之處嗎？可以建立不包括神經(jīng)元的植物神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)嗎？

　　首先，盡管冒著被最親近的朋友嘲笑的風(fēng)險(xiǎn)嗎，我認(rèn)為植物神經(jīng)生物學(xué)作為學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)是可笑之極的，就好像我們說(shuō)人體花卉生物學(xué)。植物沒(méi)有神經(jīng)，正如人類(lèi)不長(zhǎng)鮮花。

　　但是，你無(wú)需為了細(xì)胞之間的通訊以及信息的存儲(chǔ)和處理而擁有神經(jīng)細(xì)胞。即便在動(dòng)物中，也不是所有的信息都由大腦處理或存儲(chǔ)。大腦在復(fù)雜動(dòng)物的高階處理過(guò)程中占主導(dǎo)地位，而不是在簡(jiǎn)單動(dòng)物中。植物的不同部分通過(guò)細(xì)胞、生理和環(huán)境狀態(tài)相互溝通。比如，根的生長(zhǎng)依賴于一種荷爾蒙激素信號(hào)，它由嫩枝的頂端產(chǎn)生并傳輸?shù)秸谏L(zhǎng)的根。葉子傳送信號(hào)至嫩芽的頂端，告訴它們開(kāi)始形成花朵。諸如此類(lèi)，如果你真的想做一些類(lèi)比，植物整體就類(lèi)似于大腦。盡管植物沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞，但是植物產(chǎn)生刺激神經(jīng)組織的化學(xué)物質(zhì)，并能被其影響。比如，谷氨酸受體是一種人類(lèi)大腦必須的神經(jīng)受體，它用于記憶的形成和學(xué)習(xí)。雖然植物沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞，但它們的確擁有谷氨酸受體，而且讓人匪夷所思的是，抑制人體谷氨酸受體的藥物，對(duì)植物同樣有效。通過(guò)研究植物體中的這些蛋白質(zhì)，科學(xué)家們已經(jīng)知道谷氨酸受體如何在細(xì)胞的通訊中起到媒介的作用。因此，也許這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該和神經(jīng)生物學(xué)家討論，是否可以建立一門(mén)人體植物學(xué)，不包括花兒。

　　達(dá)爾文，偉大的植物研究者之一，提出了如今名為“根大腦”的假說(shuō)。達(dá)爾文提出，根的頂端——我們稱之為分裂組織的部分，扮演著低等動(dòng)物大腦的角色，接受感覺(jué)輸入并指揮行動(dòng)。一些現(xiàn)代研究團(tuán)體依然在延續(xù)這條研究路線。（來(lái)源：路透）