“這個(gè)工程以高中生的藝術(shù)和平面設(shè)計(jì)為目標(biāo)，Hamish和他的同事進(jìn)行這項(xiàng)工程就像未來想在高中開始優(yōu)秀工程課一樣。他們以有意義的方式將社會(huì)學(xué)、人類行為理論、藝術(shù)、科學(xué)和工程學(xué)聯(lián)系起來，將工程從想法階段推進(jìn)到制圖階段，從制圖階段再到最終成果出爐。設(shè)計(jì)組聽取了學(xué)生們新穎的意見，引導(dǎo)他們理解創(chuàng)造一個(gè)人們所期待的明亮安全的地下通道的復(fù)雜性。最終，這些建議支持設(shè)計(jì)組完成工程。”校長(zhǎng)Laurence Byrne說。
 

夜晚夢(mèng)幻的地下通道



白天的地下通道